心聆團隊
「書籍簡報系列」分享（十九）
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書 名：創意教與學
作 者：陳家偉著
出版社：匯智出版有限公司；二○○五年一月
創意原是西方心理學的研究課程，近年卻備受社會大眾及父母的重視，經濟市場上需要「創新科技」，育兒需要「創新教學」；作者有感目前教育制度功課繁多，考試壓力大，學生學習時只顧背誦、強記，沒有足夠時間與空間發揮創意，失卻學習興趣，因此極力主張創意教學，讓老師活化教學，提升學生學習動機，運用創意解決問題，也讓教師得以善用資源，引導學生承擔學習責任，拓展知識，建立創意思考的策略。作者為簡化創意理論，提出一個「問一多理論」，強調創意培育，最重要是求進步的態度，創新思考的技巧及懂得運用知識來解決問題；作者並於書中列舉了古今中外不同的「創意人」，透過他們的事蹟，讓讀者更能了解創意的真貌和重要；每篇文章亦加插若干口訣或訓示，讓讀者細心領悟創意的真諦。
作者亦指出創意可以自學，如使用內地學者許立言、張福奎的創意十二訣來自問自答，指導青少年的創意策略；讀者是否也願意利用以下部分十二訣來提升自己的創意能力呢？
創意十二訣
(2) 減一減：減去些甚麼會怎麼樣？
(3) 擴一擴：使這件東西放大，結果如何？
(4) 縮一縮：使這件東西縮小會怎樣？
(5) 變一變：改變一下形狀、次序會怎麼樣？
(6) 改一改：有甚麼缺點要改良？
(7) 聯一聯：把某些東西聯繫起來，可達到甚麼目的？
(8) 學一學：有甚麼事物可以讓自己學習？
(9) 代一代：有甚麼東西能代替？
(10) 搬一搬：把這件東西搬到別的地方，有別的用處嗎？
(11) 反一反：把事物顛倒一下會有甚麼結果？
(12) 定一定：為防止疏漏，需要甚麼規定？
「心聆團隊」第五隊麥桂成撰寫
只有中文版